Источник: Критская Е. Д., Сергеева Г. П., Шмагина Т. С. — Музыка. 4 класс (УМК «Школа России»)
Родителям и учителям об этой теме
Раздел учебника посвящён связи музыки и поэзии на примере творчества А. С. Пушкина и его родового имения Михайловское. Дети слушают пьесы Г. Свиридова и П. Чайковского, передающие настроение осенней и зимней природы («Осень», «Пастораль», «Зимнее утро», «У камелька»), знакомятся с романсами на стихи Пушкина («Зимний вечер» на музыку М. Яковлева и в виде народной песни), а также с музыкальным воплощением пушкинских сказок в опере Н. А. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане» — темами трёх чудес (белка, богатыри, Царевна Лебедь).
Особое внимание уделено окружению поэта: няне Арине Родионовне, рассказывавшей ему сказки зимними вечерами, Святогорскому монастырю с его колокольным звоном (отголоски которого звучат во вступлении к опере М. Мусоргского «Борис Годунов», написанной по драме Пушкина), а также традиции домашнего музицирования — романсам, дуэтам и ансамблям, которые звучали на вечерах в Тригорском по соседству с Михайловским.
Дома можно вместе почитать стихи Пушкина об осени и зиме («Унылая пора! Очей очарованье!», «Мороз и солнце; день чудесный!», «Буря мглою небо кроет») и обсудить, какая музыка, по мнению ребёнка, могла бы точнее всего передать настроение каждого стихотворения — это разовьёт понимание связи между словом и музыкальной интонацией.
Мы используем cookie, чтобы сайт работал (вход в аккаунт, выбор класса) и чтобы понимать, какие темы даются сложнее. Подробнее — в политике обработки персональных данных.
