Родителям и учителям об этой теме
Заключительный раздел учебника музыки за 4 класс знакомит с музыкальной грамотой (синкопа — ритмический «сбой», акцент на слабую долю такта), с русскими композиторами как «певцами своего народа» (М. Глинка, М. Мусоргский, Н. Римский-Корсаков, П. Чайковский, Г. Свиридов, А. Хачатурян), а также с произведениями, рождёнными впечатлениями от путешествий: «Старый замок» М. Мусоргского из сюиты «Картинки с выставки», романс-баркарола М. Глинки «Венецианская ночь» и его же «Арагонская хота», симфоническая сюита Н. Римского-Корсакова «Шехеразада» с восточными сказками.
Особое место занимает тема мастерства исполнителя (пианисты С. Рихтер и Д. Кабалевский, певец С. Лемешев, виолончелист М. Ростропович) и рассказ о гитаре — старинном инструменте, ставшем символом жанра авторской песни (Б. Окуджава, В. Высоцкий). Завершает курс тема «В интонации спрятан человек» о том, как из одних и тех же семи нот рождается бесконечное разнообразие музыки, и симфоническая картина М. Мусоргского «Рассвет на Москве-реке» — мелодией которой открывался первый учебник музыки во 2 классе и завершается весь курс начальной школы.
Это последняя тема курса музыки за 4 класс — хороший повод вместе с ребёнком послушать «Рассвет на Москве-реке» М. Мусоргского и вспомнить, какие ещё произведения из курса запомнились больше всего за год.
