Источник: Неменская Л. А. (под ред. Б. М. Неменского) — Изобразительное искусство. 4 класс
Родителям и учителям об этой теме
Тема переносит в среднеазиатские города пустыни (Самарканд, Бухара, Хива), где из-за жаркого сухого климата и оседлого образа жизни сложилась совершенно другая архитектура, чем у кочевников: массивные глиняные стены, узкие улочки, шумный восточный базар и портально-купольные здания — мечети (храмы для молитвы), медресе (религиозные университеты), минареты (башни, с которых призывают к молитве) и мавзолеи (усыпальницы правителей).
Главная мысль темы — несмотря на суровый жаркий климат, среднеазиатские мастера создали удивительно нарядное, «сказочное» искусство: сплошные узоры-орнаменты (растительные мотивы, звёзды, надписи) покрывают стены, облицованные изразцами и мозаикой, а огромные голубые купола, сияющие на солнце среди жёлтых песков, кажутся зрителю миражами.
Дома можно вместе найти в интернете (безопасно, со взрослыми) фотографии площади Регистан в Самарканде и обсудить, чем купола среднеазиатских мечетей и минаретов отличаются от куполов русских церквей и японских пагод — так дети лучше почувствуют, как климат и образ жизни народа влияют на архитектуру.
Мы используем cookie, чтобы сайт работал (вход в аккаунт, выбор класса) и чтобы понимать, какие темы даются сложнее. Подробнее — в политике обработки персональных данных.
